帯広市内の幼稚園と専門学校です。日々の様子を随時更新してます。

お別れ会が終わりました。毎年この時期になってくると卒園を意識しだします。

　教師ばかりではなく、子供自身も年長はもちろんの事、年中、年少児も自分がこれから大きくなるんだ、大きい組のお兄さん、お姉さんはあらためてすごいということを意識しだします。

　今年の年長さんの歌は特に立派でした。声がそろっていて、自信にみなぎった力強い歌でした。おもわず感動しました。
　自分達が小学校に上がること、自分たちは幼稚園ともあとわずかでお別れだということ、いいところを見せようということではなく、自然な今まで培った自信みたいなものがみなぎってました。

　まさに年長の最後の歌にふさわしいものでした。こんなに年長がまとまって歌に集中しているのも久しぶりに見た気がします。
　誰一人ふざけている子はいません。全員が伸び伸びと歌を楽しんでいるのです。こんなに立派になっている子供に親は気づいているでしょうか。
　「生きる力を持ったたくましい子を育てる」のは簡単なことではありません。しかしここに見る年長の姿はまさしく、たくましく生きていこうという姿勢がみなぎっていました。地道にやってきた保育が完成期の今、花開くようです。それは教師みんなが感じたことです。
　でも卒業なんですね…もっともっといろんなことができる、させたいという思いが強くなるのは私だけではないはすです。
　子供の自発性の芽をぜひつぶさないようにしていただきたいと願うばかりです。

最近テレビに釘付けになっているご家庭が多いかと思います。
夜遅くまでお子さんが起きていて、親の寝る時間と一緒になってはいないでしょうか。
今回は普段何気なく見ているテレビの効用についてお話したいと思います。

　最近お父さんの子育て参加が増えています。とてもいいことですが、「忙しくて子供と話す機会がない」とぼやくお父さんもまだまだいるのも現実です。
　しかし、以外にテレビがじゃましているのに気がついていないことがあります。
　週に一度テレビを見ない日を設けている家があります。その日はテレビのスイッチを一切入れないそうです。
それからは家族の会話が目立って増えて子供や、家族のことがよくわかったということです。
普段、当たり前のようにつけているテレビの習慣を変えるのは難しいことですが、時間を区切ってもいいかと思います。
特に食事中のながら鑑賞はだらだらと食べるくせにもなっていきますし決してよいことはありません。
ここからはじめてもいいかと思います。
せめて食事のときだけはテレビをつけないのはいかがでしょうか。
最初は大変ですが、習慣化すればしめたものです。ビデオはどの家庭にもありますし。
ラジオを情報源にしている家庭もあります。それもいいかと思います。
　このようにどんなにお父さんが忙しくても、その気になって工夫をこらせば、家族で会話する機会はいくらでも作れるはずです。
忙しさを口実に怠慢を決め込んではいないでしょうか。
　
　またテレビと子供の言語発達には深い関係があるのもご存知でしょうか。
　ある機関が幼稚園児とテレビの関係について調査したところ一日３０分テレビを見る子と、一日３時間見る子を比較したら、前者の語彙集が約６０００だったのに対し、後者の語彙集は半分の約３０００だったということです。
　テレビは視覚と聴覚に訴えて情報を伝達するメディアです。
これだけみると言語能力が豊かになりそうに思いますが、そうならないのはなぜか。
テレビの番組にはいろいろありますが、圧倒的に多いのは各種の娯楽番組です。
そして画像と音とどちらが中心かといえば画像です。動く絵というのが特徴です。
音は画像を補う役割がテレビなわけです。
テレビのほうがこま切れの語彙が多く含まれ、決まった表現しかできなくなっているのです。
バラエティー番組などはその最たるものです。
最近の若者たちの表現力の低下はまちがいなくここから来ています。
表現ができない分、欲求不満がたまり、暴力的になるのも一因かと思います。
若者同士の会話ならいいが、しかしそれでは社会に通用しないのです。

　また、乏しい言語はいろいろなところで、知らないうちに摩擦を作ってしまいがちです。
　では言語能力を豊かにするにはどうするか。
テレビよりも本を読むことを提唱します。
親が読んでやる本は受身のテレビよりもはるかに想像力を刺激して、親子の生の会話が楽しめます。
子供も安定してきます。たまにお父さんが読んであげるとどんなにかうれしいことでしょう。
　テレビならではの効果も確かにあります。否定はしません。
しかしテレビの見すぎだけはいけません。
テレビの見る時間のバランスをおかあさんやお父さんがつくってあげることが絶対必要です。
普段の生活を変えていくのは親がまず変えていかないといけません。
お子さんのためにも、まず、日常を見直してください。

子どもに目標を持たせることは大切なことです。
漠然とやらせるのではなく、少しづつ目標をあせらずやらせる、そしてできたらほめてやる。又目標を与える。
その繰り返しが子どもの成長をぐんぐん伸ばします。
もともと子ども自身の中に伸びようとする力が備わっているんです。
そのときに大人がどう関わってやれるかです。

　発表会はそういう意味で一つの目標です。
子どもたちはそれぞれの目標に向けて全力でがんばっています。
ずいぶんできるようになってきました。年長の運動あそび、年中、年少のお遊戯。
「僕、もう〜・・出来るようになったんだよ。私こんなに出来るようになったんだよ。」口々に報告してくれます。
発表会が待ち遠しいようです。ここまでくるには、たくさんの子どもなりの葛藤があったようです。
でもお友達同士のかかわりの中で、教師の助言の中で、くじけないでがんばる力が育まれていくんですね。

　人間は、環境の中で変化する動物です。
特に就学前の子どものこの時期はとても影響力があります。
たくさんの葛藤の中で、生きていく力が養われます。
子どもの成長点を常に意識しながら、ここを伸ばそう、ここは黙っていようなど大人の関わりは大切です。
たくさんの先生に、大人に囲まれて人間は成長していくんですね。
幼稚園の２学期はとても子どもが成長する時期です。ご家庭での協力も大切です。たくさん励ましてあげてくださいね。